thema herfst

Maandag hadden we een echte puzzelvoormiddag

we werkten voor de eerste keer met ons keuzebord

IMG_20171107_092030 hip hip hoera Louis werd 5 jaar mmmm, lekker smullen

op stap naar het bos

we maakten ook zelf een herfstboom

hip hip hoeraaaa voor Roos mmmm ,lekker hoor

sfeerbeelden

Advertenties

thema griezelen deel 1

We hadden een drukke week, deze week.  We konden pas op donderdag goed en wel van start met het thema in de klas.

 

Maandag

  • Werken aan onze cito-toetsen
  • Schilderen voor ons kunstwerk voor tekenfund.
  • Sommigen gingen met juf Karen naar het rusthuis, de anderen mochten bij juf Veerle in de klas gaan spelen.

 

Dinsdag

  • Laatste deel Cito’s
  • Verder schilderen voor tekenfund
  • Kleuren op nummer: goed kijken welk nummertje het is en dan de juiste kleur nemen
  • Spelen met verkleedskleren halloween
  • Verhaal : slimme lotje

Woensdag

  • Heksenzwemles
  • Kindje van de maand tekenen

 

Donderdag

  • We schreven onze echte heksennaam
  • Telwerkje: kleef 1 meer
  • Verhaal: nieuwsgierige lotje
  • Vliegende heks knutselen volgens stappenplan
  • Liedje: mini heksje minimol

Vrijdag

  • Luisteren: ons vriendje zegt wat we moeten kleuren en in welke kleur
  • Schrijfmotoriek met heksen : krullen en krollen tekenen
  • Heksenrijmpjes
  • Gezelschapsspel: op weg naar het heksenfeest
  • Verhaal: hennie de heks

thema zintuigen

Voelen

 

  • Contactspel met blinddoek: wie voel ik voor mij?

  • Blote voetenpad: hard en zacht
  • Spelen met mais
  • Moetje: wat is koud en wat is warm? Zet er een rode of blauwe bol bij

Proeven

 

  • Bitter , zoet, zuur en zout verkennen
  • Proefspel met blinddoek: wat proef ik?
  • Wasknijperspel: welk zintuig gebruiken we
  • Puzzelen met de puzzelrups

Ruiken

 

  • Schrijven in gemalen koffie
  • Geurmannetje of vogeltje maken: kleven met kruiden
  • Vrij knutselen

Zien

 

  • Schilderen met een blinddoek: ons vriendje helpt ons hierbij
  • Experimenteren met brillen, verrekijkers, …
  • Ogentest in de poppenkamer
  • Experimenteren met spiegels en tekenen
  • Kringspel: zoektocht in de klas

Horen

 

  • Luisterwandeling door de school
  • Luisterbingo: wie heeft er eerst alles gehoord?
  • Luisterspel: goed luisteren welke figuur juf opnoemt en snel reageren
  • Popcorn ploffen: kijken, ruiken, luisteren, voelen en proeven: alles komt aan bod
  • Verhaal: waar zijn mijn oren

 

sfeerbeelden

thema gezonde voeding: groentjes

Dinsdag

 

  • Winkelmandje weven

  • Spelletje: pannenkoeken draaien
  • Werkblaadje: van smal naar breed

  • Tellen met fruit: welk fruit ontbreekt?

  • Voelspel: welke groente voel ik?

Woensdag

 

  • Werkje: sorteren: wat is gezond en wat is niet gezond?

  • Soepgroenten tellen en juiste cijfer stempelen

  • Wat is weg? Kijk goed naar het voorbeeld en zeg wat er weg is

  • Plasticine: wat lust ik graag?
  • Kringspel: logische volgorde: koelkast vullen

 

Donderdag

 

  • Groenten snijden voor de soep en ….. mmm lekkere soep smullen

  • Kleurprenten groenten
  • Vrij tekenen: wat zit er in de soeppot?

Vrijdag

  • Worteltjes en aardappelen snijden voor de puree, mmmmm lekker

  • Verhaal: Rikki en de tuin van opa

sfeerbeelden

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

thema gezonde voeding: fruit

We begonnen ons thema met een gezellig ontbijtje.

We brachten allemaal iets lekker en gezond

 mee naar school.

 

Kringmomentjes

 

  • Fruitlied (youtube)
  • Kimspel met fruit
  • Lettergrepen klappen: hoeveel klapjes hoor ik?
  • Rijmwoorden met voeding
  • Beleefoefening rond pestgedrag: we zeggen lelijke dingen tegen 1 appel en niet tegen de andere. De appel waar we lelijke dingen tegen zeiden was ook helemaal bruin binnenin.  De andere was nog mooi.   Zo leren we om geen lelijke dingen tegen elkaar te zeggen want dat kwetst binnenin.
  • Fruit wegen: wat weegt het meeste? Wat is het zwaarste?

 

Hoekenwerk en zelfstandig werk

  • meten: een appel of een peer versieren

  • Ik teken een boom met veel appels en een boom met weinig appels: waar zijn er meer, waar zijn er minder?

  • Appeltjes tellen en in de boom leggen mbv een pincet: fijne motoriek

  • Stilleven van een fruitmand schilderen

  • Spel: Frieda’s fruitfeest

  • Fruit snijden en fruitsaté’s maken en….. smullen natuurlijk

  • Beginletter A van appel verkennen
  • Vouwwerkje: appel of peer

  • Zelfstandige werkjes: appel puzzelen, patroon appel, fruit binnenzijde en buitenzijde, tellen

Allerlei

 

  • Plasticine appeltjes maken in de appelboom

  • Winkelspel: we maken zelf boodschappenlijstjes en gaan naar de fruitwinkel. We hebben samen een prijslijst gemaakt en zorgen dat we zeker voldoende euro’s betalen.

Op donderdag mochten we naar een toneel van “levende muziek”.

 

sfeerbeelden

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.

thema gevoelens

Blij, bang, boos, verdrietig, jaloers, verwonderd, trots,

Kwaad, verlegen, ….

 

We gingen de week van start met het prentenboek VROLIJK.

We kozen zelf ook een vis om te tekenen met een bepaald gevoel.

Blij

 

  • Liedje: if you are happy……
  • Werkblaadje: Weggetje volgen van blije gezichtjes

 

Bang

 

  • Verhaal : Ridder Ferre
  • Toversteentjes schilderen
  • Monsters boetseren met plasticine

Boos

  • Kringgesprek: boos zijn
  • We maken een boos schilderij: verf spuiten op papier, watje erop en kloppen met de hamer. We mochten eens echt heel

boos worden

  • Liedje : mopperdag

Verdrietig

  • Digitaal verhaal: kleurdoosherrie
  • Kleurdoosherrie: kort en lang

Allerlei:

 

  • Juiste gezichtjes bij de situaties kleuren

  • Juiste situaties bij de mannetjes kleven: eerst knippen, dan kleven

  • Raadsels gevoelens
  • we oefenden wat woordjes onderverdelen in lettergrepen: klapwoordjes noemen we dat

  • We leren werken met de “flobox”. Dit is een zelfcontrolesysteem waarbij kleuters zelfstandig kunnen werken en controleren of het juist of fout was.

  • ZWEMMEN: onze eerste zwemles was top. De kleuters waren super enthousiast en hebben zich heel flink omgekleed. Wauwh, wat kunnen wij dat al goed.

thema vriendjes

Iedereen is anders,

niemand is als jij.

Iedereen is anders,

jij bent jou en ik ben mij.

 

Maandag

 

Hip hip hoeraaaa voor Jens. Hij had lekkere cupcakes bij vandaag

  • Torens nabouwen

  • Tekenen voor Jens, smullen, naam schrijven, ….

Dinsdag

 

  • Stappenplan: logische volgorde kleven: eerste keer schilderen

  • Eerste schilderwerk maken

  • Omcirkel elke keer de torens met 5 blokjes

  • “kijkertas” versieren

  • Liedje leren: iedereen is anders

 

Woensdag

 

  • We maakten samen een maquette van onze klas

  • Tangrammen maken: leg de vormen juist op de figuur

  • Verhaal uit Jip en Janneke

 

Donderdag

 

  • Boekentassenbingo: dobbelsteen rollen en kleuren: we letten hierbij heel goed op onze pengreep

  • Pengreep aanleren met methode “auto”: zie bijlage

  • Schrijfdans: ruzie maken op papier

  • Spel met onze maquette: zoek het koekje in de klas.

 

Vrijdag

 

  • We versierden onze naam met papiertjes

  • we mochten vrij knutselen: wat een plezier hadden we, we maakten de knapste dingen

we brachten deze week onze “kijkertas” terug mee naar school en mochten vertellen over onze spulletjes

Brent bracht een legoboekje, een mummy-knuffel , een boek van de sprookjesboom en een straaljager mee.

Lily was heel fier op haar nieuwe rok, haar pop en haar beer.  Jammer dat ze die rok niet voor grote mensen hebben, want dan zou ons juf er ook zo wel eentje willen

Jens bracht zijn duikbril mee omdat hij heel graag gaat zwemmen,  hij wil nog wel eens naar dippiedoe en had daarom een kaartje van dippiedoe bij.  Ook zijn paw patrol auto en slaapknuffel mochten wij bewonderen

 

Nanth had een slang in zijn zak verstopt een spidermanmannetje.  ook zijn nachtlampje voor ’s avonds in zijn kamertje mocht mee.   Hij liet een foto zien waar we allemaal jaloers van werden: wat een mooi weer was het daar op die foto.

We zagen al direct dat roos supergraag aan zee is.  ze had een foto bij van op het strand met haar zus lily en twee andere kindjes.  ze vertelde tegen iedereen wie dat waren.  Ook zaten er bloemetjes in haar zakje die je dan kon verkopen op het strand in ruil voor schelpjes.  Haar lievelingsknuffel was ook van de partij.

Alice had ook heel wat schatten in haar zakje:  een boek van tiny, een pop en een knuffel . Ze toonde ons ook foto’s van haar aller aller allerbeste vriendinnetje: Alice van Hemelen.

Lize had een pop bij met haar superschattig knuffeltje en ketting (die ze direct aandeed) en een foto van een stoere Lize.  Ze was op een hindernissenparcours. Wij waren allemaal erg onder de indruk van Lize.  Wauw, ze durft dat.

 

Ethan zag het allemaal vooral heel “lekker”.  Hij bracht ice tea en snoepjes mee.  En ook discobolletjes en versieringetjes voor op de cupcakes vertelde hij.

Jolien had een knuffel bij die echt geluid kon maken, een pop en een prachtig kleed van “Frozen”.

Lars toonde heel fier een doos van lego. Dat had hij gekregen met zijn pakjesdag.  Hij had ook nog een tractor bij en een dvd.   De foto van mama, papa en zus mocht ook zeker niet ontbreken. He grappig, de zus van Lars noemt Roos. Net zoals onze Roos in de klas.

Esmée , onze politievrouw, bracht mee waar haar hart van vol is.   Ze wil later zeker en vast bij de politie. Net zoals haar papa.

ze bracht een politiekostuum, een stopbordje en handboeien mee. Dat was nadien dolle pret in de klas.

Ook haar slaapknuffel piepje mocht mee komen piepen in  onze klas.

Fien had een schattig konijntje bij en een poesje dat echt kon stappen en geluid maken.   Ook had ze een foto bij met haar broer Jules er ook op.

sfeerbeelden

Deze slideshow heeft JavaScript nodig.